Teaching Student Speaking Skill Through Media Audio -Visual With The Short Movie The king’s Speech At SMKN 1 Sepuluh

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengalaman siswa menggunakan film sebagai media pembelajaran dan bagaimana penggunaan film mempengaruhi keterampilan berbicara siswa. Pengajaran berbicara bukan sekedar mengajarkan siswa untuk menghasilkan kata-kata yang diucapkan untuk mengungkapkan perasaannya, seperti ide dan pikiran tetapi juga memfasilitasi siswa dalam bernegosiasi memfasilitasi siswa dalam bernegosiasi berarti menggunakan pengetahuan umum tentang situasi dan subjek. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling terhadap siswa SMK N 1. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan milles huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film pendek dapat digunakan sebagai sumber belajar alternatif dalam pengajaran pidato sehingga siswa tidak bosan. Antusiasme siswa yang tinggi dapat menjadikan siswa lebih aktif dan mudah dalam memahami. Selain itu, film pendek seperti The King's Speech dapat memberikan contoh yang kuat kepada siswa tentang pentingnya komunikasi yang efektif dalam berbicara di depan umum. Hal ini meniru model Raja George VI. Siswa akan belajar tentang tantangan yang dihadapi ketika berbicara di depan umum dan bagaimana mengatasi hambatan tersebut dengan kemauan dan usaha. Dengan menganalisis teknik yang digunakan dalam film ini, seperti latihan pernapasan dan penggunaan jeda yang tepat, siswa akan memperoleh wawasan berharga tentang cara meningkatkan kemampuan. keterampilan berbicara mereka. Ini bukan sekedar pembelajaran akademis, tetapi juga pembelajaran yang menginspirasi dan memotivasi siswa untuk mengatasi ketakutan mereka dan mengembangkan rasa percaya diri dalam berbicara di depan umum.